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El programa educativo de LIBERA, proyecto creado por SEO/BirdLife en alianza con Ecoembes, busca alcanzar el compromiso de profesorado y estudiantes con el entorno natural que les rodea. La séptima edición de ‘Aulas LIBERA’ se celebra en el curso académico 2024/2025 para continuar sensibilizando a las escuelas en la concienciación ambiental a través de una amplia oferta de actividades que fomenten la participación y la colaboración de los alumnos y alumnas.
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‘Aulas LIBERA’ promueve la educación ambiental entre los docentes por medio del conocimiento y la conexión con la naturaleza. Asimismo, fomenta la concienciación, la participación activa, el compromiso y el respeto por el medioambiente, utilizando una metodología basada en la experiencia directa y el contacto con entornos naturales.
Este año se aumentarán las actividades con la implementación de más iniciativas presenciales en los espacios naturales próximos a los centros inscritos en ‘Aulas LIBERA’, un enfoque que ayudará a consolidar el programa y a sensibilizar a los más jóvenes sobre el problema de la basuraleza en los entornos locales. De este modo, el programa ofrece una vez más un punto de encuentro entre la comunidad educativa y una naturaleza sin residuos.
La oferta de formaciones en línea, impulsada durante la pandemia, se extiende para incluir tanto a estudiantes como a docentes, brindando una nueva oportunidad para participar activamente en el proyecto. Esta iniciativa permite a los usuarios involucrarse más profundamente, conectar con otros colaboradores y familiarizarse con las metodologías científicas empleadas. En este sentido, el papel activo de cada docente implica un aporte hacia una transformación social, donde se capacita al alumnado para generar conciencia ambiental, asumir la responsabilidad individual y fomentar la participación en pro de un desarrollo sostenible.
Durante el curso académico 2024/2025, el programa continuará con la destacada iniciativa sobre los microplásticos, que fue lanzada hace tres años con la colaboración de la asociación Hombre y Territorio. Esta actividad está principalmente dirigida a estudiantes de bachillerato y se enfoca en la identificación y análisis de estos contaminantes en el agua. A través de un enfoque integral que aúna sensibilización, aprendizaje e investigación científica, los participantes colaborarán con el equipo de científicos de Hombre y Territorio, mientras que los estudiantes recogerán muestras serán evaluadas en los laboratorios de la entidad para determinar la presencia de microplásticos en los ríos.
Las tres etapas de ‘Aulas LIBERA’
El programa Aulas LIBERA se estructura en tres fases clave durante su etapa inicial, denominada ‘Starter’:
Este enfoque proporciona a los educadores un conjunto exhaustivo de recursos para abordar los problemas ambientales y sus consecuencias. La fase inicial incluye una dinámica de gamificación en el aula, que facilitará posteriormente la identificación de basuraleza en los alrededores del centro educativo.
Al mismo tiempo, los estudiantes se involucrarán de manera activa en el análisis del entorno natural local, trabajando colaborativamente con los educadores del proyecto. Además, participarán en la recolección y caracterización de residuos, aportando a la ciencia ciudadana mediante la recopilación de datos a través de las apps eLitter, MARNOBA y Basuraleza.
Con la vuelta a los centros escolares durante el mes de septiembre, Aulas LIBERA busca incluir nuevas aulas a las más de 2.300 que ya han participado desde su inicio. Durante el pasado curso, Aulas LIBERA registró 9.900 alumnos y más de 400 aulas participantes. La gran acogida de esta iniciativa en 40 provincias del país refleja el compromiso de la comunidad educativa con el problema de la basuraleza. ‘Aulas LIBERA’ continúa creciendo y aumentando tanto el número de participantes como de actividades. En el último curso, el programa registró 159 actividades en espacios naturales, con la participación de cerca de 300 docentes y la implementación de 9 proyectos nacionales e integrales, denominados ‘Aulas LIBERA Advance’, que cuentan con financiación y una mayor dedicación al cuidado del entorno escolar.
Por otro lado, al finalizar el curso 23/24, se llevaron a cabo por primera vez los Campamentos de Verano ‘Aulas LIBERA’ en julio y agosto, una iniciativa que ha tenido un gran éxito tras reunir a más de 100 alumnos en las tres ediciones llevadas a cabo en los campamentos realizados por las alianzas Ráspano (Burgos), El Hayal (Cantabria) y el Summer Camp de Sevilla.
Con el objetivo de abordar y combatir el problema de la basuraleza desde el conocimiento, la participación y la colaboración, el programa Aulas LIBERA cuenta con el apoyo de asociaciones y organizaciones de distintas zonas geográficas con un objetivo común: proteger y preservar el medioambiente.
‘Aulas LIBERA’ cuenta con la colaboración de asociaciones y organizaciones como Adenex, Asociación Educativa Educrea, Región de Murcia Limpia, Ráspano, Fundación Santiago Uno o Cryosanabria, fomentando así el empoderamiento de las entidades locales Los profesores interesados pueden registrarse de forma gratuita en la web del proyecto ‘Aulas LIBERA’.
Laura Benítez, responsable del programa educativo ‘Aulas LIBERA’ en SEO/BirdLife, señala que “El programa Aulas Libera es una iniciativa fundamental para fomentar la conciencia y la acción en la protección de nuestro entorno natural. A través de la educación y la participación activa, estamos empoderando a las nuevas generaciones para que se conviertan en defensores comprometidos de la biodiversidad y el medio ambiente. Nuestro objetivo es crear un impacto duradero que trascienda las aulas y se refleje en comunidades más sostenibles y responsables.”
Por su parte, Sara Güemes, coordinadora de LIBERA en Ecoembes, destaca el papel de los estudiantes más jóvenes: “El futuro del medioambiente depende de las generaciones más jóvenes, que cuentan con un firme respaldo en su preservación y protección. El gran esfuerzo de nuestros estudiantes y docentes es clave para construir un camino hacia un mundo libre de basuraleza y sostenible, donde la educación ambiental juegue un papel fundamental en este cambio”.
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